環境教育者

瑪格麗特女王學校目前正在接受 10-12 年級環境教育工作者和生物教師合格候選人的申請，任期為 01 年 2023 月 30 日至 2024 年 XNUMX 月 XNUMX 日。這預計將是 0.83 FTE 位置。

*我們是一所成長中的學校，因此有可能延長至 2024-25 學年

*根據候選人的空閒情況，該職位還有機會提前開始合同，以便與即將離任的老師進行指導。

此發布將在任命合適的候選人後結束，因此建議儘早申請。

10-12 年級環境教育者和生物老師是一位好奇的教育者，熱衷於與科學、永續發展和生物學相關的所有事物，負責為10-12 年級學生提供充滿活力的環境教育和科學課程，重點是探究基於學習和體驗式教育。 教學職責將包括證明具有教授、啟發和評估一系列科目的能力，從 10 年級的科學入門到生物學、環境科學以及 11-12 年級的大學先修課程。 這位老師將成為我們生態俱樂部努力的關鍵人物，並與我們的學生一起培養對溫哥華島當地環境的熱愛和永續發展。 具有與他人合作並為科學、永續發展和氣候相關措施創造動力的經驗的合適教師還有機會擔任領導角色。

有興趣加入瑪格麗特女王學校社區的申請人必須擁護獨立學校教育的精神、與所有社區成員建立積極關係的能力以及為協作學習社區做出貢獻的願望。

候選人必須已完成教育學士學位，並且是 BC 教師監管部門的成員（或有資格成為成員）。

申請必須包括教師資格證明和獲得的學位證明。

職責：

• 根據不列顛哥倫比亞省課程安排，規劃和教授引人入勝且相關的 10-12 年級普通科學和生物科學課程
• 在當地和更廣泛的社區規劃和實施探究、體驗式和地點為基礎的學習機會
• 積極領導校園環境倡議，包括但不限於蜜蜂教育、園藝和食品永續發展（即校園原生植物復育）
• 評估和解決學生的學習方式並實施促進學生進步的策略
• 創造一個安全和有教養的課堂環境
• 為所有學生營造尊重和公平的氛圍
• 在課程和報告中使用技術（使用 MyEducationBC 學生信息系統和提供的其他技術資源）
• 使用多種評估策略和評估集合（組合、自我評估、測驗、反思等）
• 評估學生並正式（成績單）和與家人非正式地報告進度
• 根據需要與班主任、教師顧問和學習支持人員進行有效溝通
• 為特別活動的策劃和交付做出貢獻
• 以熱情領導課外作業
• 樹立學校核心價值觀
• 與同行合作，支持以學生為中心的學習環境
• 成為學生的榜樣
• 積極參與所有專業發展活動，包括員工會議

任職資格：

該職位的要求如下：

• 畢業於公認的教育學士課程，重點研究科學
• 將優先考慮對環境研究、基於實習的學習或基於環境項目的學習表現出興趣和/或教育背景的候選人
• 卑詩省教育部教師資格證明
• 了解 BC 科學課程要求
• 具有上述科目的 AP 大學理事會課程經驗和/或熟悉程度者優先
• 能夠帶領一群學生參加學校諮詢計劃
• 強大的組織和溝通能力，具有與廣泛的利害關係人（學生、家長、教師同事、社區成員等）溝通和發展關係的能力
• 致力於持續的專業成長和專業學習
• 通過與同事合作實現專業發展的能力和願望
• 通過有意義的課程和探究驅動的學習來激勵學生的能力得到證實
• 具有創新實踐的經驗，包括教育技術工具的整合
• 具有通過提供安全和信任的學習環境發展牢固學習關係的能力
• 在文化敏感的教學環境中有效工作的能力
• 了解不列顛哥倫比亞省的 K-12 課程和基於能力的教育目標
• 表現出有效區分和響應學生需求的能力
• 願意定期參與體驗式學習體驗
• 願意接受獨立學校的精神，並致力於獨立學校廣泛的課外活動

理想的候選人將：

• 具備教授生物學、科學 10 的能力和資格，並且了解或願意學習 AP 課程。
• 數學和化學經驗將是一項資產。
• 將優先考慮具有學校領導經驗的候選人，但也歡迎新認證的教師申請。
• 將優先考慮了解或願意了解私立學校社區精神的候選人。

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應以電子方式提出申請。 要提交您的申請，請根據我們網站鏈接上的說明上傳您的文件 http://qms.bc.ca/discover-qms/careers/

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